Päivitetty 25.6.2026
SVR CAMPUS - SOSIAALISEN VIRTUAALITODELLISUUDEN MAHDOLLISUUKSIA OPPIMISESSA
Ajankohtaista
Sosiaalinen virtuaalitodellisuus (Social VR) yhdistää oppimisen, yhteisöllisyyden, simulaatiot ja elämyksellisyyden tavalla, jota perinteiset verkkoympäristöt eivät pysty tarjoamaan.
Sosiaalisella virtuaalitodellisuudella on kokemukseni mukaan paljon annettavaa ja mahdollisuuksia koulutuksessa ja oppimisessa. Sosiaalinen virtuaalitodellisuus voi korvata tai täydentää perinteisiä fyysisiä tiloja. Sosiaalista virtuaalitodellisuutta voidaan hyödyntää simulaatio-oppimisessa. Virtuaalitodellisuus voi lisätä myös opiskelijoiden yhteenkuuluvaisuutta ja yhteisöllisyyttä ja sitä kautta tuoda lisää rentoutta, rohkeutta ja iloa oppimiseen.
Uskon henkilökohtaisesti sosiaalisen virtuaalitodellisuuden mullistavan oppimisympäristö-ajattelun vuoteen 2030 mennessä. Oma SVR-Campus visioni tarkoittaa seuraavia asioita:
A. Suurin osa korkeakoulujen opinnoista Suomessa - mutta myös globaalisti - siirtyy kokonaan verkkoon ja verkko-tutkinnot valtaavat alaa. Digitaalisten oppimisympäristöjen ja yksilöllisten polkujen maailmassa opiskelijan ja korkeakouluyhteisön perinteiset ihmisten välisen kohtaamisen ja yhteisöllisen toiminnan mahdollisuudet murenevat.
B. Verkkokokousympäristöt ovat jäykkiä ja muodollisia tapoja korvata luokkahuone ja koulu. Uudenlaisen osallisuuden ja yhteisöllisyyden turvaamiseksi ja kehittämiseksi tarvitaan mukaansatempaavia, mielikuvituksellisempia, luovempia ja epämuodollisia oppimisympäristöjä.
C. Sosiaalinen virtuaalitodellisuus mahdollistaa uudenlaisen oppimisympäristön, epämuodollisia kohtaamisia ja rennompaa oppimista. Uusi oppiminen sosiaalisessa virtuaalitodellisuudessa on seikkailua, kokemuksellista oppimista ja opiskelijatapahtumia. Se on muodollisempia, immersiivisempiä toiminta- ja oppimisympäristöjä: messuja, seminaareja ja simulaatio-oppimista. Sosiaalinen virtuaalitodellisuus on matalan kynnyksen yhteistyöympäristö ihmisten, opettajien, opiskelijoiden, asiantuntijoiden, eri oppilaitosten, työelämän ja kansainvälisten kumppaneiden väliselle toiminnalle.
D. 3D-ympäristö ja tekoäly mahdollistavat pelillistetyn ja pelinomaisen oppimisen ja harjoittelun sosiaalisessa virtuaalitodellisuudessa. Esim. haastavien asiakaskohtaamisten harjoittelua voidaan tehdä tehokkaasti oppijan valitsemana ajankohtana erilaisissa toimintaympäristöissä ja vuorovaikutustilanteissa. Tällaisia tilanteita voi olla vaikka nuorisojoukon kohtaaminen pimeänä iltana lähiökadulla, kotikäynti lastensuojeluasiakkaan perheessä tai poliisin suorittaman pidätystilanteen harjoittelu.
Linkit
- Seuraa SVR Campus -kehittämistyötä yrityssivullani Facebookissa
- SVR Campus -teeman linkit löytyvät Linkit ja materiaalit sivultani.
----
Kuva: ChatGPT
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti